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Escrito por: Maite Nicuesa
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Los videojuegos y la tecnología aportan grandes oportunidades en relación con la educación y el entretenimiento de niños y adolescentes. Sin embargo, esa ventana debe utilizarse de manera consciente, con pautas, límites, orientación, apoyo y acompañamiento. En consecuencia, la supervisión de los padres es clave para que niños y adolescentes disfruten verdaderamente de las ventajas y oportunidades que ofrecen los videojuegos y las nuevas tecnologías.

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El uso de la tecnología suele ser más frecuente en la adolescencia. Una etapa en la que el adolescente se identifica más con su grupo de iguales, busca su autonomía, explora nuevos retos y construye su propio espacio.

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La vulnerabilidad y la fragilidad que producen el sentimiento de desamparo en la infancia también se extiende al campo tecnológico. Actualmente puede ocurrir que un niño tenga sus necesidades básicas cubiertas y, sin embargo, no reciba la cercanía emocional necesaria en momentos clave como consecuencia del nivel de atención que padres y madres dedican a las pantallas, las redes sociales y otras formas de comunicación que se desarrollan en este plano.

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Actualmente, existe un importante diálogo social en torno a los beneficios de retrasar el momento en el que los hijos empiezan a utilizar un teléfono móvil. No es el único dispositivo que niños y adolescentes pueden utilizar, puesto que crecen en un entorno muy tecnológico.

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La tecnología puede llegar a influir de un modo negativo en los vínculos afectivos. El teléfono móvil, uno de los dispositivos más utilizados en la actualidad, ofrece muchas comodidades. Pero también puede convertirse en una interrupción continua. Así lo muestra un término que analizamos en Uno más en la Familia: el phubbing.

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El ocio infantil también se enriquece con la tecnología que proporciona nuevos recursos y herramientas de entretenimiento. El videojuego no es una propuesta totalmente nueva, puesto que ya ha acompañado a varias generaciones. A pesar de ello, la innovación existente en este campo da lugar a propuestas interesantes: los videojuegos activos previenen y reducen el riesgo de sedentarismo durante el tiempo libre.

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Las pantallas están muy integradas en el estilo de vida familiar que describe el día a día de muchos hogares. A su vez, la tecnología es un tema que ocupa y preocupa a padres y madres, conscientes de que sus hijos han nacido en un contexto en el que son nativos digitales. Sin embargo, más allá de todos los aspectos positivos que se derivan del uso de los medios mencionados, también surgen otros muchos desafíos.

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En la actualidad, incluso aquellas personas que no son nativas digitales, están totalmente familiarizadas con el uso frecuente de la tecnología. De hecho, el desconocimiento en este ámbito puede potenciar una brecha digital que produce consecuencias en el plano laboral, por ejemplo.

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El teléfono móvil no es un producto indispensable en la infancia, sin embargo, muchos padres, motivados por la presión social de una tecnología que está tan integrada en las familias, deciden comprar un móvil a sus hijos. En muchos casos, no se trata de una decisión consciente que responde al criterio personal. Es decir, es una medida que sigue la inercia de aquello que hace la mayoría o, al menos, de aquello que se percibe en el entorno más cercano. ¿Cómo superar la presión social en la compra del primer teléfono móvil?

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La multitarea no mejora la productividad y los resultados en la gestión del tiempo. Sin embargo, muestra una tendencia que crece en el estilo de vida actual. Es decir, es el reflejo de la urgencia, la prisa y la inmediatez. Y este proceso también se traslada con frecuencia al ámbito digital puesto que, hoy en día, muchas familias con niños utilizan diferentes pantallas. Sin embargo, en lugar de poner atención en un objetivo principal, para continuar después con otra meta específica, es habitual atender diferentes cuestiones.