كيف تعلّم الأطفال احترام مرافق المدرسة

يؤثر الحفاظ على مرافق المؤسسات التعليمية إيجابًا في الطلاب أنفسهم. ومع ذلك، فإن العناية بهذه المرافق تتطلب أيضًا مشاركة جميع من يتعاملون معها بشكل مباشر. فالمدارس والمعاهد أماكن تؤكد أهمية التعايش وتربية القيم، والمعرفة والتكوين العملي. كيف نعلّم الأطفال والمراهقين العناية بـمرافق المؤسسات التعليمية؟

1. احترام العاملين في النظافة

الاحترام قيمة لا تقتصر، في مجال التعليم، على المعلمين وحدهم، بل تشمل كثيرًا من المهنيين الذين يشكلون جزءًا من الحياة اليومية في المؤسسة. وإن العمل الذي يقوم به من يتولون مهام النظافة ضروريّ للصالح العام. لذلك، يمكن للآباء أيضًا أن ينقلوا إلى أبنائهم أهمية جميع المهن.

2. العناية بالأدوات المدرسية والحفاظ عليها: النظام والتنظيم

النظافة قيمة وثيقة الصلة بالنظام والتنظيم. وفي المجال المدرسي، يساهم كل تلميذ في الحفاظ على الفضاء حين يلتزم بالقواعد المنظمة للتعايش داخل المؤسسة. ولكن، إضافةً إلى ذلك، يستطيع التلميذ أن يتحمل مسؤولية الاستعمال الجيد للأدوات المدرسية يومًا بعد يوم: الكتب، ولوازم القرطاسية، والحقيبة، وغيرها من الوسائل المتاحة له. ولذلك، فإن تعلّم هذه المسؤولية ينتقل أيضًا إلى ما هو أبعد من هذه النقطة (ويُطبَّق على العناية بالمرافق).

3. تشجيع النظافة (حتى مع وجود خدمة جيدة في المؤسسة)

خدمة النظافة أساسية في المؤسسة. ومع ذلك، فالنظافة عمل جماعي. أي أنه حتى مع وجود مهنيين مكلفين بها، فإن كل شخص يؤثر بتصرفاته في الحفاظ على الانسجام والعناية بالمرافق وصيانتها. وهذا من الدروس التي ينبغي أن يتذكرها التلاميذ باستمرار. فأمر بسيط كرمي النفايات في سلة المهملات له دور أساسي داخل القسم. وكذلك، فإن العناية بالأثاث المستعمل يوميًا، كالمكتب والكرسي، تُعد ركيزة أساسية أيضًا.

4. تعزيز النظافة في ساحة المدرسة

النظافة عامل أساسي في مرافق المدرسة، وكذلك في مكان آخر يصبح نقطة لقاء خلال الاستراحة: الساحة. فإلى جانب الاستمتاع بالألعاب والأنشطة التي تُقام في هذا الفضاء، من الضروري احترام المحيط.

وفي نهاية المطاف، من الأساسي احترام الموارد المتاحة (لأنها ليست لا نهائية). وحتى حين يعيش الأطفال في فضاء تتوفر فيه الفرص والوفرة، يبقى من الضروري تربيتهم على الاستعمال الواعي والمسؤول للأثاث والوسائل المتاحة والمحيط.