Escrito por: Maite Nicuesa
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Existe una relación significativa entre la familia de origen y la familia creada. El primer término hace referencia a la procedencia, la historia previa y el arraigo. La familia creada, por el contrario, se sustenta sobre los cimintos de un proyecto personal o de pareja. Evidentemente, la familia de origen y la familia creada, aunque diferentes, están en conexión. Y es que, forman parte de la biografía de quien, antes de ser padre o madre, fue hijo, hermano, sobrino...

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Hay una pregunta que la mayoría de los niños ha escuchado en más de una ocasión durante la infancia: ¿Qué quieres ser de mayor? Es una pregunta significativa y profunda, sin embargo, hay algunas reflexiones que conviene mencionar al respecto.

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Llevar la mochila con el material necesario es una de las rutinas que se repite en el ámbito escolar. Un gesto tan sencillo a simple vista que, sin embargo, también presenta errores frecuentes. En El Blog Infantil indicamos 3 errores en la forma de llevar la mochila cada día al centro educativo.

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La elección de un buen colegio no debe ir acompañada por la expectativa de que nunca se van a producir diferencias de criterio entre las partes. La relación entre centros educativos y familias es viva, por ello, también surgen dificultades. Los conflictos entre padres y profesores, u otros profesionales implicados en la educación de sus hijos, existen. Lo importante es tener la disposición adecuada por ambas partes para que los conflictos no se intensifiquen. ¿Cómo resolver problemas entre colegios y familias?

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La actitud y la disposición de los padres durante todo el proceso de adaptación puede influir positivamente en el ritmo del niño o, por el contrario, crear un obstáculo añadido. El proceso de adaptación es necesario, positivo y favorable para el bienestar del alumno. En esta fase de cambio, surgen dudas, incertidumbre y miedos en forma de preocupaciones que interfieren en la tranquilidad de los progenitores y las familias. ¿Cuáles son los miedos frecuentes que experimentan los padres?

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La asistencia a clase es clave durante la infancia. Por ello, cuando se produce una falta es importante que exista una justificación que explique el motivo de la no asistencia. Por ejemplo, el alumno puede permanecer en casa si está enfermo. ¿Pero qué ocurre con otros motivos como un viaje o una causa familiar? En ese caso, es importante hablar con el centro educativo para explicar las razones y circunstancias que contextualizan la decisión. La falta de asistencia de un niño a clase con motivo de un viaje o un evento familiar solo tiene sentido cuando se produce de forma puntual. Es decir, la no asistencia es circunstancial y no altera el ritmo de aprendizaje del niño en la escuela.

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Aunque en el primer día de clase, los alumnos todavía no profundicen en las materias, la importancia de la jornada es clave en cada curso. La asistencia adquiere una trascendencia notable para el alumno por todo lo que representa la vuelta al cole. ¿Qué aporta esta primera jornada?

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La exigencia académica puede alcanzar elevados niveles de intensidad en el ámbito educativo. Se transforma en una presión que pesa en el hijo cuando sus padres depositan expectativas que, de manera objetiva, son difíciles de lograr. La presión académica en el ámbito familiar conecta con la búsqueda de logros sobresalientes en el niño.

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La culpa es uno de los factores que a nivel emocional empaña muchos momentos de tranquilidad en la maternidad. Pues bien, la visión de una buena madre como alguien que debe sacrificarse constantemente por sus hijos, tiende a poner un peso añadido en la culpabilidad. Sin duda, la maternidad se materializa a través de un alto nivel de dedicación. Como ocurre en la vida de cualquier otro adulto con circunstancias distintas, también hay renuncias personales. Pero el valor de la maternidad o el grado de perfección de una madre no reside en el sacrificio como una norma permanente. En Uno más en la Familia compartimos 5 razones para no caer en una perspectiva distorsionada.

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Aunque el razonamiento y la comprensión son importantes en el estudio, la memorización es una valiosa capacidad que también necesita cultivarse y entrenarse. El aprendizaje infantil no reside de forma permanente en la memorización, sino que debe existir un equilibrio. Sin embargo, dicha capacidad ofrece beneficios que, ante el comienzo de un nuevo curso, comentamos en El Blog Infantil.