Cada familia tiene la libertad de sumarse a la fiesta de Halloween o, por el contrario, priorizar otras tradiciones diferentes. Sin embargo, el enfoque de dicha celebración también puede poner el acento en el aprendizaje. En El Blog Infantil proponemos seis ideas para vincular el descubrimiento con la diversión.
El duelo no tiene fecha en el calendario, pero es un tema que adquiere una mayor visibilidad en la sociedad y en las familias ante la cercanía del mes de noviembre. La muerte, como realidad inevitable, también puede impactar en la infancia. Los niños también pueden despedirse de figuras de referencia que dejan un vacío tras su marcha. El entorno familiar se convierte en una fuente de protección, acompañamiento y apoyo durante la superación de la tristeza. Sin embargo, conviene no perder de vista que el niño también cuenta con otro entorno de pertenencia que resulta fundamental en su día a día: la escuela.
Existen vínculos que cambian tras el nacimiento de un bebé. Y la relación con la suegra se transforma en cierto modo porque, a partir de ese momento, también surgen nuevos roles: el de padres y abuelos. Es decir, la conexión interpersonal se amplía y se enriquece con nuevas posiciones dentro de la familia. ¿Cómo mejorar el vínculo con tu suegra después de tener un hijo?
Algunos libros tienen una portada muy atractiva. Otros, por el contrario, lucen una presentación menos original. Sobre la base de un diseño menos llamativo es posible explorar diferentes alternativas. Por ejemplo, forrar libros con papel de regalo es un proceso sencillo, pero muy vistoso. El proceso también puede aplicarse en cuadernos o agendas.
La educación y la crianza también se nutren con el valor de la comunicación consciente que pone el acento en la palabra. Algunas palabras crean puentes, abren puertas y generan esperanza. En Uno más en la Familia proponemos seis conceptos clave que puedes transmitir a tu hijo para brindarle un entorno protector y seguro.
El verdadero objetivo de la biblioteca escolar es adaptarse a las necesidades de los estudiantes. Un catálogo variado y perfectamente actualizado no se basa en la acumulación de ejemplares. De hecho, existe una labor que resulta fundamental: el expurgo de libros. El espacio de las instalaciones es limitado. Es decir, es importante optimizar la superficie disponible en las estanterías para poner a disposición de los alumnos contenidos de calidad.
El juego de las sillas es una propuesta de entretenimiento tradicional que los niños practican en la infancia. Puede desarrollarse en un grupo de amigos de edades similares, pero su perspectiva también es intergeneracional. Es decir, es una forma de ocio en la que pueden intervenir diferentes miembros de una misma familia.
Sentir celos es una experiencia que puede producirse más allá de los primeros años de vida. Sin embargo, el adulto dispone de más recursos para actuar cuando se siente desbordado por la emoción. Los celos en la infancia pueden vivirse entre hermanos, pero existe otra realidad concreta que puede llegar a interferir en la propia relación de pareja.
El cuidado de bebés y niños, con frecuencia, parece girar principalmente en torno a una visión del bienestar que se reduce al plano físico o corporal. Sin embargo, el cuidado va más allá de este ámbito y también integra la perspectiva afectiva. Comer o dormir son dos necesidades básicas. Pero hay otras prioridades como recibir alimento a través del cariño, el afecto o las caricias emocionales. Es decir, la atención también es nutritiva.
Las habilidades de liderazgo no son innatas, sino que se practican y se cultivan. Aunque algunos niños destaquen más en el grupo por su capacidad para liderar e influir positivamente en los demás, es posible potenciar este aprendizaje en la infancia a través de experiencias que promueven la expresión de puntos de vista, la colaboración o el trabajo en equipo. ¿Cómo potenciar las habilidades de liderazgo en niños y niñas?
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