marzo de 2022

Escrito por: Maite Nicuesa
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No existe un único tipo de felicidad. Aquella que adquiere una perspectiva hedonista está directamente vinculada con el placer percibido a través de los sentidos. Por tanto, es sensitiva y está muy vinculada al corto plazo. La plenitud entendida como eudaimonia es aquella que trasciende a lo inmediato. Es decir, busca la realización personal, el sentido de la vida y la satisfacción plena. Pues bien, la percepción que padres y madres tienen de su propia realidad personal depende en gran medida del bienestar subjetivo.

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La repetición de experiencias y situaciones está presente en la biografía de cualquier ser humano. Sin embargo, la repetición es un concepto que tiene un componente educativo en la niñez. De hecho, es un recurso esencial para consolidar el conocimiento y la incorporación de nuevas herramientas. ¿Cuáles son los beneficios que la repetición produce en el aprendizaje infantil? En El Blog Infantil lo comentamos.

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Existe un temor que puede irrumpir de forma relativamente frecuente en la vida de padres y madres, incluso cuando ya han formado una familia numerosa: el miedo al error. Es un sentimiento que, por otra parte, incrementa el estrés en la toma de decisiones cotidianas. Especialmente, cuando da lugar a la indecisión, la postergación y la duda.

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El juego forma parte de la aventura de la infancia. Las distintas formas de entretenimiento adquieren matices diferentes. Con frecuencia, alimentan el encuentro, la conexión emocional y la participación en torno a un proyecto común. El juego social reúne esas características y, por ello, produce numerosos beneficios en el desarrollo infantil. A continuación, explicamos cuáles son los puntos más destacados.

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Un ambiente preparado es una de las claves del éxito en la pedagogía Montessori. Un entorno que no solo se enmarca en la escuela infantil, sino también en casa. El contexto está perfectamente adaptado a las necesidades del niño. Es un escenario seguro que refuerza la autonomía del peque para explorar lo que tiene alrededor. Los recursos disponibles en la habitación propician la interacción con el ambiente.

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El aprendizaje no solo puede enmarcarse en un contexto formal. La vida cotidiana ofrece un amplio catálogo de situaciones que se convierten en una oportunidad para transmitir información y conocimientos al niño. La educación incidental, de hecho, es aquella que transcurre en el marco de la rutina.

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La lectura está presente en diferentes experiencias cotidianas. De hecho, está muy vinculada con el plano educativo. La lectura académica es aquella que pone el foco en la transmisión de conocimientos por medio de un contenido didáctico. Una propuesta recreativa, por el contrario, es aquella que divierte, acompaña y entretiene. En este tipo de ejemplo se enmarcan los cuentos que las familias disfrutan en el hogar.

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El momento del nacimiento del bebé es muy importante para la familia. El instante en el que este acontecimiento se produce forma parte del contexto de la propia biografía personal. Pues bien, un estudio reciente que ha sido realizado por la Universidad de Gotemburgo concluye que existen algunos diagnósticos frecuentes que afectan a bebés que vienen al mundo tras embarazos que no han cumplido las 24 semanas de tiempo. Los trastornos de tipo somático y neuropsiquiátricos son frecuentes según indican las conclusiones de la investigación. Y, además, pueden perdurar durante el proceso de crecimiento.

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El niño aprende diferentes rutinas durante su proceso de crecimiento. Adquiere hábitos que incrementan su nivel de autonomía. El acompañamiento del adulto es clave para guiar al bebé en su descubrimiento. Pero, además, existen recursos educativos que facilitan la comprensión de una secuencia de pasos. Los libros de rutinas adquieren una relevancia especial para niños de 2 y 3 años. ¿Cuáles son las ventajas que ofrece este tipo de obra?

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Ayer celebramos el Día Mundial del Teatro. Una jornada que pone en valor la influencia de la cultura teatral en la sociedad. Esta disciplina también tiene un componente educativo, como muestra su vinculación con la pedagogía. Ver una obra en familia es una experiencia emocionante. Sin embargo, es recomendable seleccionar una propuesta que conecte verdaderamente con el público infantil.