Existen diferentes experiencias que forman parte del universo de la amistad en la infancia y la adolescencia. Por mucho tiempo que los niños pasan en contacto con sus amigos en el colegio o en otras actividades, en ocasiones, surgen lazos más cercanos que se enriquecen con una gran variedad de planes.
Hacer amigos nuevos en la infancia o la adolescencia puede ser un desafío complejo para algunos niños o adolescentes si durante el proceso se encuentran con grupos de iguales que, sin embargo, son muy cerrados. Es decir, el número de integrantes está perfectamente definido y la pandilla no se muestra receptiva ante la posibilidad de ampliar el grupo con la incorporación de nuevas personas. ¿Cuáles son las principales características de los grupos cerrados?
El juego no solo puede expresarse y desarrollarse de forma individual, sino que también promueve el encuentro y la relación social. Por ello, aunque los juegos en el hogar reúnen a la familia alrededor de experiencias compartidas, el contacto con el grupo de iguales es clave durante la infancia. Por ejemplo, el niño va creando un círculo de confianza con algunos de sus compañeros de clase, vecinos del barrio o amigos con los que se encuentra en la plaza del pueblo de sus abuelos cada fin de semana.
Los amigos de la infancia se convierten en una referencia constante por el lugar que ocupan en la historia vital del ser humano. Aportan un viaje emocional que conecta con la infancia. En consecuencia, los primeros vínculos afectivos potencian el desarrollo de las habilidades sociales.
Un hogar formado por una familia con hijos también puede convertirse en espacio de bienvenida para otras personas. Por ejemplo, tras la vuelta al cole, es positivo que el niño tome la iniciativa de invitar a sus amigos a jugar en casa (aunque sea de vez en cuando). Te damos cinco razones para propiciar esa circunstancia.
La reflexión sobre lo que implica la amistad en la vida del ser humano puede poner en perspectiva cómo evoluciona este ingrediente en cada una de las etapas. La infancia, como ocurre en tantas otras experiencias, es ese periodo vital en el que se contextualiza el nacimiento de los primeros vínculos. ¿Pero cuáles son los rasgos y características que definen la amistad en este contexto temporal?
Invitar a un amigo a jugar a casa es una de las formas de socialización que se descubren durante la infancia. La planificación es clave en esas primeras ocasiones que cuentan con la supervisión de las respectivas familias. Es decir, es recomendable que el adulto responsable que actúa como anfitrión mantenga una comunicación directa con los padres del invitado.
La experiencia de la amistad puede enmarcarse en el ámbito de la familia extensa. El vínculo entre primos es muy especial. Pero eso no significa que el vínculo por sí mismo determine el grado de confianza y de conexión. En definitiva, es importante que el entorno cree las condiciones favorables para los juegos compartidos, la comunicación en la distancia y los planes de fin de semana.
Hoy es el Día Internacional de la Amistad. La amistad es una experiencia que comienza a vivirse desde la niñez. Y existen momentos especiales que enmarcan el valor del encuentro de un modo significativo: una fiesta de cumpleaños es un ejemplo de ello. De hecho, la compañía de aquellos que acuden como invitados define lo verdaderamente esencial en el evento.
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