Enseñar dos idiomas a los niños ofrece grandes ventajas y beneficios relacionados con la comunicación a largo plazo. Además, crear esta base desde la infancia simplifica el proceso de aprendizaje posterior en otras etapas de la vida. Existen diferentes métodos que aportan herramientas y claves para facilitar el descubrimiento de nuevas palabras en diferentes idiomas. El método OPOL es un ejemplo de ello.
Muchas son las ventajas que nos ofrece la enseñanza de un segundo idioma en nuestros niños. Adoptar en su día a día una segunda lengua hace que su cerebro trabaje de forma diferente, consiguiendo que su sistema neuronal fabrique una serie de redes que ayudan al desarrollo del sistema cognitivo de una forma mucho más eficaz. Pero ahora, además, la neurocientífica canadiense, Ellen Bialystock, nos confirma que el bilingüismo protege el cerebro y nos hace más eficientes.
Hace unas semanas que expertos de todo el mundo se reunieron en San Sebastián con el fin de contrastar opiniones, estudiar e intercambiar nociones y dar más luz a lo que el lenguaje infantil se refiere, especialmente el que concierne a los bebés, en esas primeras etapas en las que hemos creído que son incapaces de tener creada una estructura lingüística en su cerebro.
Se sabe que el cerebro de los niños se desarrolla de distinta manera si aprenden uno o varios idiomas desde que son muy pequeñitos. En general el bilingüismo es una ventaja porque los pocos inconvenientes que tiene se solventan con el tiempo. Hablamos por ejemplo del menor vocabulario o que algunos pequeños tardan más en decidirse a hablar.
Fomentar el bilingüismo y ayudar a nuestros niños a ampliar sus conocimientos es una tarea no exclusiva, únicamente, de la escuela. También los padres tenemos mucho que aportar, animándoles y ayudando a que vayan creciendo con una educación lo más amplia y sólida posible. Un niño que crece rodeado de estímulos va a encontrarse con un futuro mucho más amplio en el que poder desenvolverse con más facilidad.
Badajoz cuenta con el primer centro infantil en inglés de la Comunidad. Se llama Baby Erasmus e impartirá clases dirigidas a bebés y niños de 0 a 6 años, todas en el idioma de Shakespeare. Los educadores son nativos y todo el material didáctico en inglés. El objetivo es que los niños salgan del centro siendo bilingües. Baby Erasmus pertenece a una red europea de aprendizaje precoz de idiomas creada por la Dirección General de Educación y Cultura de la Comisión Europea.
Michael Posner es profesor emérito en la Universidad de Oregón y profesor adjunto en el Weill Medical College de Nueva York. Es experto en neurociencia cognoscitiva y actualmente está trabajando en un proyecto para entender el desarrollo de las redes neuronales que subyacen bajo la atención. Explora la relación entre la genética y la experiencia en el desarrollo normal y anormal. Esta tarde dará una conferencia a las 19.30 horas en el Aquarium de Donostia con el título "La educación modela el cerebro del niño".
La educación bilingüe no está exenta de controversia. Se escucha con frecuencia que los niños educados en dos idiomas tienen problemas de lenguaje, retraso al hablar, dislexia, tartamudeo, etc. Sin embargo, hay multitud de estudios que afirman que esto es un error. El bilingüismo no provocaría esos trastornos, aunque puede agravarlos cuando existen.
Alrededor de 300 bebés, participarán este viernes 5 de febrero, en las primeras Baby Olimpiadas de Canarias; inspirados en los juegos olímpicos, los responsables del colegio Guaydil y el Cabildo de Gran Canaria, buscan fomentar las actividades deportivas familiares, desde los primeros años de la infancia.
Una de las cosas que puede preocupar a unos padres que hablan dos idiomas, es si es bueno hablarle al niño en los dos desde recién nacido o si, por el contrario, es mejor dejarlo para más adelante, que lo hagan los dos progenitores o cada uno en una lengua, o hablarle en casa en un idioma distinto al del entorno...
¿Tu bebe necesita un andador? Te damos algunos consejos 
Campamentos de surf para niños en Galicia durante el verano 
Depresión postparto: factores de riesgo, síntomas y cómo prevenirla