Bebés matemáticos
Un maestro boliviano, Felipe Alvino, ha presentado en el XI Congreso Internacional de Pedagogía, celebrado la semana pasada en Cuba y auspiciado por organizaciones como Unicef, un método para enseñar matemáticas a los bebés que ha sorprendido a propios y extraños. El docente septuagenario ha llamado a su procedimiento pedagógico ‘Teoría del Desarrollo de la Inteligencia’ que parte del sencillo aprender a contar objetos para pasar seguidamente a sumar, restar, dividir… y así sucesivamente.
Insólito o no, el método de Alvino, lo cierto es que no es la primera vez que expertos varios, científicos, médicos… han puesto encima de la mesa la facilidad que tienen los bebés para familiarizarse con los números y las operaciones matemáticas. Todo ello pese a que hablamos de una disciplina que, sin lugar a dudas, es la que más se nos resiste a la mayoría de los mortales.
Hace un par de años, una investigación realizada por expertos de la Universidad de Duke, en Carolina del Norte (Estados Unidos) y publicado en Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), demostró que los humanos nacemos con un instinto numérico similar al lingüístico que empieza a desarrollarse al empezar a balbucear. Estos científicos estudiaron a una veintena de bebés de unos siete meses, que eran capaces de identificar el número de voces que escuchaban con el número de caras que veían en unas imágenes, especialmente cuando se trataba de dos o tres personas.
Parece ser que la clave está en aprovechar los primeros años de vida del niño para que empiecen a sumar y a restar con toda naturalidad; y no en base a los números ni a los signos matemáticos como todos nos enfrentamos a las matemáticas, sino con simples puntitos en una cartulina, agrupando juguetes, contando mandarinas…
Bueno como por probar no se pierde nada, yo seguro que lo haré con mi hija de un añito, aunque sólo sea porque ella no le tenga tanta manía a las mates como le tiene su mami.
Vía | Prensa Latina
Página oficial | PNAS, 103. The multisensory representation of number in infancy.
