Escrito por: Mónica M. Bernardo
11 abril 2010
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Durante los primeros años de la infancia, el niño se enfrenta a todo un mundo nuevo por descubrir y aún tiene un estado mental que no está del todo desarrollado por lo que las emociones las asocian a palabras o conceptos aprendidos. Pero la mejor manera de aprender esas emociones es a través de su propio cuerpo.
Escrito por: Leticia
15 febrero 2010
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Después de los 5 años los niños funcionan mejor a pares que en grupos, porque es muy difícil que puedan formar verdaderos vínculos con muchas personas al mismo tiempo.
Escrito por: Sacra
23 diciembre 2009
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¿Te has preguntado alguna vez cómo viven los niños el concepto de 'familia'?... ¿son conscientes de los vínculos que les unen al resto de los miembros que forman un núcleo familiar?... Tíos, primos, abuelos, padres... son conceptos que, en la mayoría de casos, resultan demasiado complicados de entender para los niños, por eso hoy te vamos a dar ciertas claves para explicarles a los niños lo que es, por ejemplo, un tío, un cuñado o un primo.