Mi vida con un TDAH es una obra publicada recientemente en la que su autora Milagros Martín-Lunas Gorriti comparte su experiencia como madre de un niño con trastorno por déficit de atención e hiperactividad. A través del relato de la escritora, el lector descubre las dudas, los miedos, la incertidumbre y la alegría por la superación de pequeños retos.
La contaminación atmosférica se ha convertido en una de los grandes preocupaciones de nuestro planeta. Las grandes ciudades, más allá de sus atractivos y comodidades, son auténticos núcleos de suciedad ambiental que origina graves problemas de salud en los seres humanos, mucho más si hablamos de niños ya que su desarrollo, tanto físico como psíquico, puede estar marcado por sus trágicas consecuencias.
Educar a un niño diagnosticado de TDAH o hiperactividad no es nada fácil. A menudo, convivir con ellos resulta extremadamente complicado, mucho más si comprobamos que, tratándose de una cuestión hereditaria, puede que en el mismo hogar se presente más de un caso, lo que nos obligará a tener que tomar medidas extraordinarias para que la convivencia no se convierta en un infierno.
La hiperactividad infantil se ha convertido, en los últimos tiempos, en uno de los retos más importantes dentro de la educación de nuestros niños. Cada día son más los pequeños que necesitan estar en continuo movimiento, impidiendo que puedan concentrarse, relajarse o atender a sus clases de una manera mucho más relajada y productiva. Algo que, también, acaba por contagiar al resto de compañeros.
Son muchos los problemas que se encuentran, a lo largo de su vida, los niños que son diagnosticados como hiperactivos. Cada vez son más los casos que conocemos y las dificultades con las que se encuentran en su día a día. La impulsividad, el exceso de nerviosismo y la falta de concentración son obstáculos que les crean demasiadas barreras para desenvolverse con naturalidad.
Se acaba de realizar un estudio pediátrico en la Clínica Mayo de Minnesota, en Estados Unidos, para garantizar que los medicamentos que toman aquellos niños que han sido diagnosticados con el TDAH, no tienen ninguna influencia negativa en su desarrollo, llegando a la edad adulta con la estatura que le corresponde.
Los niños que sufren TDAH o hiperactividad, suelen tener, además, bastantes dificultades para completar sus tareas o estudios con normalidad. Debido a su inquietud y su falta de concentración, es complicado que consigan estarse quietos y concentrados en los trabajos, así que suelen acarrear distintos problemas que llevan hasta casa.
Los niños llevan ya más de un mes en el colegio y en este tiempo los profesores han podido conocerles y descubrir algunos problemas de aprendizaje o de comportamiento. Tras comentarlo con el orientador o psicólogo del colegio se suele avisar a los padres, a los que se recomienda consultar con un especialista para que evalúe al niño. En muchos casos la sospecha de los profesores es que el niño padece Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).
Un grupo de médicos e investigadores de los Países Bajos y Estados Unidos han elaborado un informe en el que han descubierto que aquellos niños que padecen algún tipo de alergia o que son asmáticos, tienen mayor probabilidad de padecer déficit de atención con hiperactividad (TDAH).
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