trastorno

Una experta pide que se evalúe el lenguaje de los niños al empezar el cole
Crecimiento

Una experta pide que se evalúe el lenguaje de los niños al empezar el cole

Escrito por: Belén
7 julio 2010
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Durante el XXVII Congreso Internacional de la Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología que se está celebrando en la Facultad de Medicina de Valladolid, Gina Conti-Ramsden, psicóloga y logopeda inglesa, ha pedido que se tome conciencia de los trastornos específicos del lenguaje en los niños. Sugiere que se siga el modelo inglés, en el que se evalúa a los pequeños su nivel de lenguaje oral al comenzar el colegio.

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Niños sonámbulos
Salud

Niños sonámbulos

Escrito por: Sacra
24 junio 2010
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2 minutos

El sonambulismo es un trastorno del sueño bastante común durante la infancia, especialmente entre los niños con edades comprendidas entre los 4 y los 8 años. Por regla general no reviste ninguna consecuencia y, tal como aparece, suele marcharse, generalmente al entrar en la adolescencia. Sólo en los casos en los que pudiera persistir en la edad adulta, habría que consultarlo con un especialista.

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El autismo no aumenta los casos de divorcio
Actualidad

El autismo no aumenta los casos de divorcio

Escrito por: Belén
24 mayo 2010
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Es una creencia generalizada y basada en algunos estudios, el 80 por ciento de los padres con hijos autistas, tienen riesgo de divorcio. El motivo sería lo estresante que es convivir con el trastorno. Brian Freedman, investigador sobre el autismo ha realizado un estudio para comprobar si la cifra es cierta, ya que los padres en esta situación suelen conocerla y es un motivo más de estrés y preocupación, "Es casi como si recibieran un diagnóstico de autismo, y casi de inmediato un diagnóstico de divorcio".

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La falta de cariño puede crear analfabetos emocionales
Psicología

La falta de cariño puede crear analfabetos emocionales

Escrito por: Mónica M. Bernardo
11 abril 2010
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Durante los primeros años de la infancia, el niño se enfrenta a todo un mundo nuevo por descubrir y aún tiene un estado mental que no está del todo desarrollado por lo que las emociones las asocian a palabras o conceptos aprendidos. Pero la mejor manera de aprender esas emociones es a través de su propio cuerpo.

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