superdotado

Escrito por: Sacra
Sin comentarios
3 minutos

Se conoce como niño superdotado a aquel que tiene unas capacidades intelectuales superiores a la media. Generalmente son niños cuyas calificaciones escolares son excelentes y que siempre van unos pasos más delante del resto de sus compañeros. Lo que puede suponer una ventaja, sobre todo a nivel académico, se puede convertir en un grave problema con respecto a sus relaciones con el resto de sus compañeros, al menos así nos lo ha hecho saber un estudio realizado por la Asociación NACE (No al Acoso Escolar).

Escrito por: Jaime Gomez
Sin comentarios
2 minutos

Teniendo en cuenta que se puede descubrir, antes de cumplir 1 año, si el niño posee estas características superlativas o no, desde ese momento los padres empiezan a tomar una postura que, inicialmente, puede ser muy optimista pero que, con el paso del tiempo, se puede convertir en algo más preocupante si no se adoptan, desde el primer año, las medidas necesarias.

Escrito por: Leticia
17 Comentarios
1 minuto

En diferentes ocasiones nos hemos referido a los niños considerados como ‘superdotados’. Se estima que en la actualidad el 3 por ciento de los pequeños cuentan con un coeficiente intelectual superior a la media para su edad. Las mujeres ocupan un tercio de los alumnos con los altos niveles.

Escrito por: Maite Nicuesa
20 Comentarios
3 minutos

Una de las normas de la enseñanza, es la atención a la diversidad, es decir, el hecho de entender que cada alumno es diferente, tiene sus capacidades concretas y su modo de ser. Pues bien, los niños superdotados requieren una educación especializada. Aquí tienes algunos rasgos para identificar la elevada inteligencia de un niño:

Escrito por: Belén
Sin comentarios
1 minuto

En Madrid se ha implantado este curso el Bachillerato de Excelencia para alumnos brillantes. Los que asisten lo hacen por tener una gran capacidad de esfuerzo o una inteligencia privilegiada. Sólo con proponerlo se levantó la polémica, y es que parece que en España ninguna de las dos cosas merecen una atención especial. La profesora titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Laguna, África Borges, sin embargo piensa que merecen el mismo trato que los niños que tienen menos capacidades.

Escrito por: Sacra
3 Comentarios
2 minutos

La Consellería de Educación de Cataluña ya tiene preparadas para su distribución cinco mil guías que sirvan como orientación, tanto educativa como emocional, para las familias que cuentan con niños superdotados. Debido a que, en la mayoría de los casos estas familias se encuentran totalmente desorientadas, tanto en la detección como en los recursos a emplear a fin de ayudar a sus hijos, esta publicación pretende servir como referente dando las respuestas necesarias.

Escrito por: Belén
3 Comentarios
1 minuto

APADAC es la Asociación de Padres de Alumnos de Altas Capacidades de Asturias, una asociación que se constituyó en el año 1994 para defender los derechos de estos niños. Apoya y promueve iniciativas, programas e investigaciones que tengan como finalidad ayudar a los niños con altas capacidades. Además fomenta el contacto con la Administración, los Centros Educativos y el profesorado.

Escrito por: Belén
2 Comentarios
1 minuto

Es estadounidense, tiene 9 años y se llama Ethan Bortnick, es un niño normal de su edad excepto por su increíble dominio del piano. Este pequeño prodigio es autodidacta, aprendió a tocar el instrumento con unos CDs para niños con sólo 3 añitos y a los 5 compuso su primer tema.

Escrito por: Sacra
5 Comentarios
2 minutos

Hace unos días, hablábamos de las principales características que presentan los niños superdotados y de como los padres y la escuela deben aunar sus esfuerzos a fin de conseguir la motivación necesaria para que el niño no caiga en el desánimo, en la rebeldía o en una aptitud pasiva ante el mundo que le rodea.

Escrito por: Sacra
2 Comentarios
2 minutos

En un artículo anterior os dábamos algunas características comunes que eran propias de aquellos niños superdotados o que tienen un nivel intelectual superior a la media. También es importante que sea un especialista el que determine si el niño pertenece a este grupo para, a partir de ahí, empezar a dar los pasos necesarios que le ayuden a 'normalizar' su situación, llevando una vida plena en sus necesidades y expectativas.