Debo reconocer que los estudios que meten un poquito de presión a los padres no me disgustan. Son una pequeña compensación a todos los que hablan sobre la actitud, comportamiento, alimentación y habitos de vida de la madre y su relación con la salud física y mental de los hijos. Pero soy buena y me alegro mucho que en este caso el estudio exima de responsabilidad a los papás.
En Madrid se ha implantado este curso el Bachillerato de Excelencia para alumnos brillantes. Los que asisten lo hacen por tener una gran capacidad de esfuerzo o una inteligencia privilegiada. Sólo con proponerlo se levantó la polémica, y es que parece que en España ninguna de las dos cosas merecen una atención especial. La profesora titular de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Laguna, África Borges, sin embargo piensa que merecen el mismo trato que los niños que tienen menos capacidades.
El ser humano es un ser con inteligencia y voluntad. Facultades que desde un punto de vista filosófico fomentan la superación personal y el crecimiento. Pues bien, desde un punto de vista, los padres deben poner una especial atención en ayudar a los peques desde la infancia a hacer un uso adecuado de la voluntad. Una capacidad que está basada en la capacidad de elección y en el obrar correcto. Es más que necesario que los niños conozcan los límites desde que son pequeños para aprender a moderar los deseos y también, para mitigar la sensación de frustración. Cuanto más se tarda en aprender esta cualidad, más dificultades se pueden tener en la etapa adulta.
Los científicos tienen aún mucho que descubrir sobre el desarrollo de los bebés, y mucho de lo que asombrarse. Como digo a menudo, los padres por la simple interacción con nuestros hijos, sabemos muchas de las cosas que descubren, pero lógicamente, la mayoría no podemos saber la trascendencia que tienen.
Un estudio publicado en Science muestra que los bebés de tan sólo un año y aún sin saber hablar, son capaces de realizar predicciones basadas exclusivamente en el razonamiento. Desde tan pequeñitos pueden integrar múltiples fuentes de información y guiarse por el conocimiento abstracto para formar expectativas razonadas sobre situaciones nuevas, nunca antes experimentadas.
Los organofosforados son insecticidas agrícolas, como el clorpirifós o el diazidón, utilizados en muchas partes del mundo, entre ellas en España. Además fueron de uso doméstico en Estados Unidos durante mucho tiempo hasta su prohibición en 2001. Según varios estudios realizados en California y Nueva York, la exposición a estos pesticidas durante el embarazo puede afectar al desarrollo intelectual del feto.
Muchos medios se hacen eco hoy de un estudio que relaciona la alimentación de los niños con el cociente o coeficiente (a gusto del lector) intelectual. Según una investigación realizada en la Universidad de Bristol, los niños que hasta los tres años han tenido una dieta rica en grasas y azúcares tendrían un cociente intelectual a los 8 años, inferior a los que tuvieron una dieta equilibrada.
Todo lo que nuestro niño irá aprendiendo a lo largo de su primer año de vida, dependerá de muchos factores. Aunque hay una estimación generalizada sobre su aprendizaje y el tiempo en el que lo aprende, lo cierto es que ningún niño es igual a otro y cada uno lleva su propio ritmo. De igual modo que no existe un mes exacto en el que le despunten los dientes, por ejemplo, tampoco lo existe para que se inicie en la aventura de andar.
Muchos científicos emplean el término ‘g’ para referirse a la inteligencia en general. Se trata de una medida para establecer la capacidad cognitiva, el resultado de la misma se obtiene mediante la realización de diferentes pruebas.
Cuando las madres dan el pecho a sus hijos siempre están pensando en que todo, cualquier cosa que tomen de más de menos o… al final le llega al niño a través de su leche...o no. De hecho, los expertos recomiendan no tomar nada en lo que a medicamentos (aunque haya algunos compatibles) se refiere para evitar que les pase a sus bebés amamantados.
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